Przedmiotem zamówienia jest świadczenie usług psychologicznych i coachingowych oraz przeprowadzenie cyklu szkoleń z zakresu kompetencji miękkich dla uczestników/czek projektu nr FESL.10.24-IZ.01-05BC/23 pn. „Od Czeladzkiej transformacji do międzypokoleniowej reaktywacji".
Realizowane usługi mają za zadanie edukację, zwiększenie świadomości uczestników/czek i ich otoczenia w procesie prowadzonej transformacji międzypokoleniowej; ma za zadanie wspierać rozumienie i pogłębianie identyfikacji z własną tożsamością pod kątem własnego dziedzictwa kulturowego, potrzeb, przekonań religijnych, poglądów itp. Wsparcie indywidualne uczestników/czek (psychologiczne i coachingowe) powinno być dostosowane do personalnych potrzeb osób.
Uczestnikami/czkami projektu są osoby mieszkające, uczące się lub pracujące na terenie Czeladzi w wieku od 15 lat wzwyż, w tym osoby z niepełnosprawnościami, o zróżnicowanej sytuacji społecznej/rodzinnej, tj.: ze zróżnicowanymi potrzebami w szczególności w zakresie indywidualnego wsparcia psychologicznego.
Wsparcie realizowane będzie od poniedziałku do piątku (z wyłączeniem dni ustawowo wolnych), w godzinach funkcjonowania Centrum Usług Społecznych (dalej CUS) w Czeladzi.
UWAGA:
Mając na uwadze możliwość realizacji usługi wsparcia dla osób niepełnoletnich, Zamawiający wymaga aby osoby realizujące przedmiot zamówienia spełniały przesłanki prawne związane z pracą z dziećmi i małoletnimi w szczególności wynikające z art. 26 ust. 2 ustawy z dnia 9 czerwca 2011 r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej oraz art. 21 ustawy z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich. Osoby przystępujące do pracy z osobami niepełnoletnimi zobowiązane są do złożenia stosownych zaświadczeń (KRK) oraz oświadczeń w ww. zakresie przed przystąpieniem do realizacji usługi.
Mając na uwadze możliwość realizacji usługi dla osób niepełnoletnich przedmiotu zamówienia nie mogą wykonywać osoby, których dane umieszczone są w Rejestrze Sprawców Przestępstw na Tle Seksualnym, o którym mowa w ustawie z dnia 13 maja 2016 roku o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 152). Zamawiający dokona weryfikacji w Rejestrze wszystkich osób wskazanych do realizacji umowy przed dopuszczeniem do czynności związanych z jej realizacją. Osoby wpisane do Rejestru w trakcie realizacji umowy nie mogą kontynuować wykonywania obowiązków, a Wykonawca jest zobowiązany niezwłocznie zapewnić zastępstwo.
Termin realizacji zamówienia:
w okresie od podpisania umowy do 30.06.2026 r. lub do wyczerpania maksymalnego wynagrodzenia brutto w zależności od tego, które ze zdarzeń nastąpi wcześniej.
Zamówienie zostało podzielone na 3 części:
Część 1:
usługi wsparcia psychologicznego (indywidualne oraz grupowe)
CPV: 85121270-6 Usługi psychiatryczne lub psychologiczne
liczba uczestników: 200 osób uczestniczących w projekcie
Przedmiot części 1 zamówienia obejmuje realizację:
1. 200 godzin (godzina = 60 minut) usług indywidualnego wsparcia psychologicznego dla 200 osób uczestniczących w projekcie (1 godz./os.). Usługi będą świadczone w formie dyżurów prowadzonych w wymiarze od 12 do 16 godzin w miesiącu (średnio 3 – 4 godz. tygodniowo), łącznie 200 godzin. Dokładny harmonogram dyżurów zostanie uzgodniony przez Wykonawcę z Zamawiającym po podpisaniu umowy.
Zamawiający dopuszcza możliwość częściowej (max. do 10% łącznej liczby godzin) realizacji przedmiotu zamówienia – indywidualnego wsparcia psychologicznego – w formule online, umożliwiającej bezpośrednią komunikację Wykonawcy z uczestnikami/czkami projektu w czasie rzeczywistym – w przypadku zgłoszenia takiej potrzeby przez uczestnika/czkę projektu.
Wykonawca jest zobowiązany w przypadku realizacji usługi indywidualnego wsparcia psychologicznego w formule online udokumentować: Wykonawca powinien zadbać o odpowiednie udokumentowanie obecności uczestników/czek podczas prowadzonego wsparcia, np. poprzez monitorowanie czasu zalogowania do platformy i wygenerowanie z systemu raportu na temat obecności/aktywności uczestników, czy też zebranie od uczestników potwierdzeń przekazanych mailem, że uczestniczyli we wsparciu (data oraz wymiar zrealizowanej usługi). Na tej podstawie powinna zostać sporządzona lista obecności.
2. 240 godzin usług grupowego wsparcia psychologicznego dla 80 osób uczestniczących w projekcie oraz ich otoczenia (rodzina, sąsiedzi, itp.). W ramach wsparcia grupowego przewiduje się grupy od 2 do 5 osób. Usługi będą świadczone w formie dyżurów prowadzonych w wymiarze średnio 16 godzin w miesiącu, łącznie 240 godzin.
3. Zamawiający zastrzega sobie prawo zmniejszenia przedmiotu zamówienia o 30% zakresu i z tego tytułu nie przysługują wykonawcy żadne roszczenia. Ograniczenie zakresu świadczenia usługi wynika z aktualnych potrzeb uczestników projektu. Jednocześnie Zamawiający określa minimalne wykonanie umowy na poziomie 70%.
4. Wykonawca zobowiązany jest do:
1) prowadzenia indywidualnego oraz grupowego poradnictwa, wywiadów, konsultacji dla uczestników/czek, zgodnie z ich potrzebami;
2) prowadzenia niezbędnej dokumentacji potwierdzającej realizację wsparcia: list obecności podpisanych przez uczestników/czki i Wykonawcę lub potwierdzenie realizacji wsparcia w formule zdalnej, zgodnie z ww. wymogami Zamawiającego.
3) Zapewnienia personelu realizującego zamówienie, tj. 1 osoby do realizacji zamówienia, która przeprowadzi poradnictwo w języku polskim spełniającą łącznie poniższe wymagania zamawiającego (wymienione w podpunktach a) do b)) tj.:
a) posiada wykształcenie wyższe tj.:
- ukończyła studia pierwszego stopnia na kierunku psychologia i studia drugiego stopnia na kierunku psychologia i uzyskała tytuł magistra;
lub:
- ukończyła jednolite studia magisterskie na kierunku psychologia i uzyskała tytuł magistra
b) posiada co najmniej 24 miesiące w doświadczenia w świadczeniu poradnictwa psychologicznego indywidualnego lub grupowego
4) Informowania uczestników o współfinansowaniu szkoleń ze środków Unii Europejskiej w ramach Funduszu na Rzecz Sprawiedliwej Transformacji.
5) Zachowania zasad równego dostępu i równego traktowania wszystkich osób zainteresowanych skorzystaniem z projektu oraz zasadą równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami oraz zasadą równości szans kobiet i mężczyzn.
5. Zamawiający zapewnia:
- sale szkoleniowe w Czeladzi: placówki Centrum Usług Społecznych (Rynek 22 lub ul. Biedermanna 2 lub inne miejsce na terenie Czeladzi do uzgodnienia z wykonawcą), wyposażone w: laptop, rzutnik, stoły, krzesła, w których Wykonawca wykona przedmiot umowy.
- rekrutację osób uczestniczących we wsparciu
Część 2:
Indywidualne i grupowe wsparcie coachingowe
CPV: 80570000-0 Usługi szkolenia w dziedzinie rozwoju osobistego
liczba uczestników: 30 liderek uczestniczących w projekcie
Przedmiot części 2 zamówienia obejmuje realizację:
1. 60 godzin (godzina = 60 minut) usług indywidualnego wsparcia coachingowego dla 30 liderek uczestniczących w projekcie (2 godz./os.).
Celem sesji indywidualnych jest praca nad osobistymi wyzwaniami i celami rozwojowymi każdej liderki. Sesje obejmą (minimalny zakres przedmiotu zamówienia):
a) Określenie celów rozwojowych i planowanie ścieżki liderskiej – indywidualne strategie działania.
b) Personalizacja stylu przywództwa – rozwijanie autentycznego stylu zarządzania i wpływu.
c) Rozwiązywanie konkretnych problemów – analiza wyzwań w działalności społecznej i poszukiwanie skutecznych rozwiązań.
d) Wsparcie w radzeniu sobie z trudnymi sytuacjami – zarządzanie konfliktami, kryzysy w organizacji, odporność psychiczna.
e) Balans między życiem zawodowym a osobistym – zarządzanie energią i unikanie wypalenia zawodowego.
f) Budowanie pewności siebie i asertywności – wzmacnianie postawy liderskiej i skutecznej komunikacji.
g) Feedback i rozwój umiejętności liderskich – analiza mocnych stron i obszarów do poprawy.
2. 60 godzin usług grupowego wsparcia coachingowego dla 30 osób liderek uczestniczących w projekcie (2 godz./os.).
Celem wsparcia grupowego jest rozwój kompetencji liderskich, wzmocnienie postaw proaktywnych oraz wymiana doświadczeń w bezpiecznym środowisku. Wsparcie grupowe obejmie (minimalny zakres przedmiotu zamówienia):
a) Rozwój przywództwa społecznego – budowanie autorytetu, angażowanie społeczności, efektywna komunikacja liderki.
b) Zarządzanie zespołem i współpraca – motywowanie wolontariuszy, delegowanie zadań, radzenie sobie z konfliktami.
c) Inteligencja emocjonalna i odporność psychiczna – rozwój kompetencji emocjonalnych, radzenie sobie ze stresem i wypaleniem zawodowym.
d) Kompetencje komunikacyjne i wystąpienia publiczne – prowadzenie inspirujących przemówień, storytelling, skuteczna argumentacja.
e) Networking i budowanie relacji – nawiązywanie i utrzymywanie kontaktów z partnerami społecznymi, współpraca z instytucjami i biznesem.
f) Skuteczność osobista i zarządzanie sobą w czasie – planowanie działań, ustalanie priorytetów, efektywność w działaniu.
3. Program wsparcia zakłada połączenie sesji grupowych i indywidualnych, aby wzmocnić kompetencje liderek zarówno w wymiarze zespołowym, jak i osobistym.
4. Zamawiający zastrzega sobie prawo zmniejszenia przedmiotu zamówienia o 30% zakresu i z tego tytułu nie przysługują wykonawcy żadne roszczenia. Ograniczenie zakresu świadczenia usługi wynika z aktualnych potrzeb uczestników projektu. Jednocześnie Zamawiający określa minimalne wykonanie umowy na poziomie 70%.
5. Wykonawca zobowiązany jest do:
1) prowadzenia indywidualnego oraz grupowego wsparcia coachingowego dla uczestniczek, zgodnie z ich potrzebami;
2) prowadzenia niezbędnej dokumentacji potwierdzającej realizację wsparcia: list obecności podpisanych przez uczestniczki i Wykonawcę.
3) Zapewnienia personelu realizującego zamówienie, tj. 1 osoby do realizacji zamówienia, która przeprowadzi coaching w języku polskim spełniającą łącznie poniższe wymagania zamawiającego wymienione w punktach a) do b) tj.:
a) posiada wykształcenie: wyższe (tzn. uzyskany minimum tytuł: licencjat) na dowolnym kierunku
i
posiada certyfikat potwierdzający kwalifikacje coacha/trenera wydany przez organizację krajową lub międzynarodową, której standardy certyfikacji są zgodne z powszechnie uznawanymi wytycznymi dotyczącymi coachingu i mentoringu tj.:
IC (Izba Coachingu)
ICC (International Coaching Community)
ICF (International Coach Federation),
IIC (International Institute of Coaching)
EMCC (European Mentoring and Coaching Council),
lub certyfikaty/akredytacje równoważne
Opis równoważności:
Certyfikaty lub akredytacje równoważne oznaczają inne niż wskazane powyżej certyfikaty/akredytacje do prowadzenia coachingu
lub
posiada wykształcenie wyższe (tzn. uzyskany minimum tytuł: licencjat) na dowolnym kierunku
i
ukończyła studia podyplomowe na kierunku coaching lub mentoring lub tutoring
b) posiada co najmniej 24 miesiące doświadczenia w świadczeniu usług coachingowych
6) Informowania uczestników o współfinansowaniu szkoleń ze środków Unii Europejskiej w ramach Funduszu na Rzecz Sprawiedliwej Transformacji.
7) Zachowania zasad równego dostępu i równego traktowania wszystkich osób zainteresowanych skorzystaniem z projektu oraz zasadą równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami oraz zasadą równości szans kobiet i mężczyzn.
Zamawiający zapewnia:
- sale szkoleniowe w Czeladzi: placówki Centrum Usług Społecznych (Rynek 22 lub ul. Biedermanna 2 lub inne miejsce na terenie Czeladzi do uzgodnienia z wykonawcą), wyposażone w: laptop, rzutnik, stoły, krzesła, w których Wykonawca wykona przedmiot umowy.
- rekrutację osób uczestniczących we wsparciu
Część 3:
Szkolenia grupowe z zakresu kompetencji miękkich
CPV: 80570000-0 Usługi szkolenia w dziedzinie rozwoju osobistego
liczba uczestników: 200 osób uczestniczących w projekcie
Przedmiot części 3 zamówienia obejmuje realizację:
przeprowadzenie cyklu 18 szkoleń grupowych z zakresu kompetencji miękkich dla 200 osób uczestniczących w projekcie.
Każdorazowo (jedno) szkolenie obejmuje min. 120 min.
Zamawiający zakłada każdorazowo udział w szkoleniu średnio 10 osób.
Każde szkolenie o danej tematyce realizowane będzie trzykrotnie, w trzech różnych terminach, w miejscach: w budynku przy Rynku 22 w Czeladzi i w budynku przy ul. Biedermanna 2 w Czeladzi lub w innym miejscu na terenie Czeladzi.
Zamawiający każdorazowo wymaga uwzględnienia w szkoleniach części warsztatowej/praktycznej, tj. zaproponowania ćwiczeń indywidualnych lub grupowych – zależnie od tematyki danego szkolenia.
Minimalny zakres tematyczny szkoleń:
1. Przeciwdziałanie stresowi w życiu zawodowym i prywatnym:
- Wprowadzenie do tematyki stresu (źródła stresu, tzw. „stresory” zawodowe vs. prywatne, objawy stresu – jak rozpoznawać wczesne symptomy przeciążenia),
- Strategie radzenia sobie ze stresem (naturalne mechanizmy obronne, zdrowe i niezdrowe sposoby radzenia sobie ze stresem, szybkie techniki redukcji napięcia w codziennych sytuacjach),
- Praktyczne techniki relaksacyjne i zarządzanie stresem (techniki oddechowe, ćwiczenie rozluźniające ciało, techniki obniżania napięcia w pracy i domu).
2. Efektywna komunikacja w pracy i w domu:
- wprowadzenie do efektywnej komunikacji (czym jest skuteczna komunikacja? – definicja i znaczenie w życiu codziennym, style komunikacji, różnice między komunikacją w pracy a w domu, kluczowe elementy dobrej komunikacji),
- bariery komunikacyjne i jak ich unikać (różnice w stylach komunikacji, najczęstsze błędy w komunikacji – komunikaty niejasne i wieloznaczne, emocje i ich wpływ na sposób mówienia i słuchania, brak aktywnego słuchania),
- techniki skutecznej komunikacji w pracy i w domu (aktywne słuchanie – jak sprawić, by druga osoba czuła się wysłuchana, komunikaty „JA” vs. „TY” – jak wyrażać potrzeby bez eskalowania konfliktu? asertywność w komunikacji – jak mówić „nie” bez poczucia winy, jak wyrażać swoje opinie z szacunkiem dla rozmówcy, jak radzić sobie z trudnymi rozmowami? – komunikacja w sytuacjach konfliktowych).
3. Dlaczego nie umiemy się dogadać? – relacje międzypokoleniowe:
- wprowadzenie do relacji międzypokoleniowych (czym są relacje międzypokoleniowe? – różnice w wartościach, stylach komunikacji i podejściu do życia, charakterystyka pokoleń: baby boomers, pokolenie X, millenialsi, pokolenie Z, pokolenie Alfa, stereotypy międzypokoleniowe – jak je przełamywać?),
- wyzwania i bariery w relacjach międzypokoleniowych (źródła konfliktów międzypokoleniowych – odmienne priorytety i wartości, różnice w podejściu do technologii, pracy, edukacji, style komunikacji; sposoby radzenia sobie z napięciami w relacjach międzypokoleniowych, jak unikać nieporozumień i znaleźć wspólny język?)
- skuteczna komunikacja i współpraca międzypokoleniowa (empatia i perspektywa – jak lepiej rozumieć inne pokolenia?, techniki skutecznej komunikacji – aktywne słuchanie, komunikaty dostosowane do odbiorcy, szukanie wspólnych wartości; budowanie mostów międzypokoleniowych – strategie współpracy w rodzinie i pracy, jak czerpać korzyści z różnorodności pokoleniowej?)
4. Skuteczne rozwiązywanie konfliktów w pracy i domu:
- Wprowadzenie do tematyki konfliktów (czym jest konflikt? – definicja i znaczenie w życiu codziennym; rodzaje konfliktów – konflikty interpersonalne w pracy i w rodzinie, konflikty wartości, interesów, relacyjne i strukturalne, pozytywne i negatywne skutki konfliktów – kiedy konflikt może być konstruktywny?)
- Strategie radzenia sobie z konfliktami (typowe sposoby reakcji na konflikt – unikanie, rywalizacja, dostosowanie się, kompromis, współpraca; kiedy stosować poszczególne strategie?; jak rozpoznać i dostosować strategię do sytuacji?)
- Techniki skutecznej komunikacji w rozwiązywaniu konfliktów (aktywne słuchanie, technika komunikatów „JA” vs. „TY” – jak unikać oskarżeń i eskalacji? metoda 4 kroków w rozwiązywaniu konfliktu – zdefiniowanie problemu, wysłuchanie obu stron, poszukiwanie rozwiązania, wspólne ustalenie działań; asertywność vs. agresja, jak radzić sobie z trudnymi emocjami w konflikcie?).
5. Zarządzanie sobą w czasie i przez cele:
- Wprowadzenie do zarządzania sobą w czasie (kontrola nad własnymi zadaniami vs. presja otoczenia; główne przyczyny braku czasu i niska efektywność; najczęstsze błędy w zarządzaniu czasem i jak ich unikać)
- Ustalanie priorytetów i zarządzanie zadaniami (metody i techniki zarządzania czasem, np. macierz Eisenhowera, reguła Pareto, technika ALPEN, itp. lub inne do wykorzystania w życiu zawodowym i prywatnym; jak unikać przeciążenia zadaniami i delegować obowiązki?)
- Zarządzanie przez cele – jak wyznaczać i realizować cele? (metody, zasady do stosowania w życiu zawodowym i prywatnym, np. metoda SMART, Golden Circle (Złoty Krąg) Simona Sinka, technika małych kroków, itp. lub inne; praca z nawykami – jak skutecznie wdrażać nowe rutyny? sposoby na pokonanie prokrastynacji i utrzymanie motywacji).
6. Budowanie poczucia własnej wartości i pewności siebie w każdym wieku:
- Czym jest poczucie własnej wartości? (definicja i znaczenie poczucia własnej wartości, różnica między samooceną a pewnością siebie, wpływ wieku, doświadczeń i środowiska na poczucie własnej wartości, mity na temat pewności siebie – jak się ich pozbyć?)
- Czynniki wpływające na samoocenę i pewność siebie (jakie przekonania o sobie nas wzmacniają, a jakie osłabiają? Wewnętrzny krytyk – jak go rozpoznać i kontrolować? Rola nawyków myślowych i ich wpływ na samoocenę, wpływ porównywania się z innymi i jak z tego zrezygnować? Jak media społecznościowe kształtują naszą samoocenę – filtry, retusz, kreowanie wizerunku, zdrowe i świadome podejście do mediów społecznościowych),
- Techniki/sposoby wzmacniania poczucia własnej wartości i pewności siebie (rola regularnych ćwiczeń, zapewnienie relaksu na co dzień, siła pozytywnej autoprezentacji i języka ciała, asertywność jako fundament zdrowej pewności siebie, budowanie odporności psychicznej – sposoby na utrzymanie stabilnej samooceny)
Wykonawca zobowiązany jest do:
1. Zapewnienia personelu realizującego zamówienie, tj. 1 osoby do realizacji zamówienia, która przeprowadzi szkolenia w języku polskim spełniającą łącznie poniższe wymagania zamawiającego wymienione w punktach a) do b) tj.:
a) posiada wykształcenie minimum wyższe (tzn. uzyskany tytuł magistra) na kierunku: psychologia
lub
posiada wykształcenie minimum wyższe (tzn. uzyskany tytuł magistra) na dowolnym kierunku
i
posiada certyfikat potwierdzający kwalifikacje coacha/trenera wydany przez organizację krajową lub międzynarodową, której standardy certyfikacji są zgodne z powszechnie uznawanymi wytycznymi dotyczącymi coachingu i mentoringu tj.:
IC (Izba Coachingu)
ICC (International Coaching Community)
ICF (International Coach Federation),
IIC (International Institute of Coaching)
EMCC (European Mentoring and Coaching Council),
lub certyfikaty/akredytacje równoważne
Opis równoważności:
Certyfikaty lub akredytacje równoważne oznaczają inne niż wskazane powyżej certyfikaty/akredytacje do prowadzenia coachingu
lub
posiada wykształcenie minimum wyższe (tzn. uzyskany tytuł magistra) na dowolnym kierunku
i
ukończyła studia podyplomowe na kierunku coaching lub mentoring lub tutoring
b) przeprowadziła co najmniej 2 szkolenia lub 2 wykłady lub 2 prelekcje lub 2 spotkania (lub zbliżone usługi grupowe z zakresu podnoszenia kompetencji miękkich) dla grupy co najmniej 10 osób, każde w okresie ostatnich 3 lat przed upływem terminu składania ofert, a jeżeli okres prowadzenia działalności jest krótszy – w tym okresie.
2. Opracowania i przekazania Zamawiającemu do akceptacji (co najmniej 5 dni kalendarzowych przed przystąpieniem do realizacji zamówienia) agendy/koncepcji szkolenia z uwzględnieniem kluczowych elementów tematyki poszczególnych szkoleń w wersji elektronicznej (uslugi.spoleczne@cus.czeladz.pl). W przypadku zgłoszenia uwag przez Zamawiającego do przekazanej agendy/koncepcji szkolenia wykonawca jest zobowiązany do dokonania korekty w ciągu 3 dni kalendarzowych i przedłożenia Zamawiającemu skorygowanej wersji agendy/koncepcji szkolenia do ponownej akceptacji.
3. Opracowania i przekazania Zamawiającemu najpóźniej 2 dni kalendarzowe przed datą realizacji danego szkolenia materiałów wykorzystywanych podczas szkolenia (tj. prezentacji oraz ulotki w formacie PDF) celem dalszego przekazania ich uczestnikom/czkom spotkania w wersji elektronicznej (uslugi.spoleczne@cus.czeladz.pl). Wszystkie materiały wykorzystywane podczas szkoleń muszą być opracowane zgodnie ze standardem cyfrowym określonym w zał. nr 2 do „Wytycznych dotyczących realizacji zasad równościowych w ramach funduszy unijnych na lata 2021-2027” oraz były oznaczone właściwym zestawem logotypów, dostępnych na stronie https://funduszeue.slaskie.pl/czytaj/zasady_promocji_oznakowania.
Materiały wykorzystywane podczas szkoleń muszą być przygotowane przez wykonawcę zgodnie z przepisami ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych (t.j. Dz. U. z 2025 r., poz. 24 z późn. zm.), w szczególności z prawem autorskim w zakresie pochodzenia i własności materiałów oraz treści szkoleniowych.
Materiały wykorzystywane podczas szkoleń oraz treści przekazywane podczas zajęć muszą uwzględniać zasady równości płci i niedyskryminacji określone m.in. w „Wytycznych dotyczących realizacji zasad równościowych w ramach funduszy unijnych na lata 2021-2027”.
4. Informowania uczestników o współfinansowaniu szkoleń ze środków Unii Europejskiej w ramach Funduszu na Rzecz Sprawiedliwej Transformacji.
5. Zachowania zasad równego dostępu i równego traktowania wszystkich osób zainteresowanych skorzystaniem z projektu oraz zasadą równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami oraz zasadą równości szans kobiet i mężczyzn.
Zamawiający zapewnia:
- sale szkoleniowe w Czeladzi: placówki Centrum Usług Społecznych (Rynek 22 lub ul. Biedermanna 2 lub inne miejsce na terenie Czeladzi do uzgodnienia z wykonawcą), wyposażone w: laptop, rzutnik, stoły, krzesła, w których Wykonawca wykona przedmiot umowy.
- rekrutację osób uczestniczących we wsparciu
- poczęstunek dla osób uczestniczących w szkoleniach z zakresu kompetencji miękkich.

1. Wykorzystujemy platformę zakupową Logintrade jako narzędzie do kontaktów z wykonawcami.
2. Rejestracja w bazie wykonawców, przeglądanie ogłoszeń oraz składanie ofert handlowych jest bezpłatne.
3. Jeśli nie posiadasz konta na platformie zakupowej Logintrade, zarejestruj się w bazie wykonawców w celu otrzymania loginu i hasła do swojego konta. Jedno konto wykonawcy umożliwia otrzymywanie ogłoszeń od wielu Zamawiających.
4. Regulamin Platformy zakupowej jest dostępny w panelu rejestracyjnym.